jueves, 27 de octubre de 2016

Gamificación en el Aula

Embarco algo más de una semana tarde en #gamificaMOOC, 
Curiosa y feliz por conocer, por aprender, por experimentar, por mejorar, por compartir y así crecer como profesional pero sobre todo como persona.

Para responder a la primera pregunta que se nos plantea:

¿Qué es la Gamificación?

Hace ya unos cinco años que leí acerca de este concepto. Fue en Twitter (plataforma que me ha dado muchas satisfacciones profesionales), donde pude comprobar que, de manera muy somera, a veces también gamificaba a mi alumnado.
Por tanto para mí la Gamificación en el aula es, aplicar una serie de dinámicas y estrategias de juego en un contexto (la escuela), que no está para nada, asociado al sentido lúdico del juego.

El componente sorpresivo que conlleva gamificar quizá pueda desconcertarles en un primer instante, sin embargo, tiene unos efectos muy positivos, ya que se consigue un clima motivador, además de favorecer la integración, la cooperación y la competitividad  saludable con el consiguiente incremento del aprendizaje, que es en realidad el objetivo primordial.

Presentación de la Gamificación





AVATAR

Dejo mi avatar aquí, el alter ego que me va a acompañar durante este trayecto, con la esperanza que pueda "tirar" de mi para llegar al final del trayecto.



CURACIÓN DE CONTENIDOS





Intento ordenar, clasificar y etiquetar todo lo que me interesa en Evernote. Me va muy bien con esta herramienta, pero para este Mooc utilizaré el tablero Curación de Contenidos en Pinterest ya que es un fantástico corcho digital y sobre todo ¡muy visual!

¡¡Saludos compañeros/as!!

lunes, 11 de mayo de 2015

OBJETIVOS PEDAGÓGICOS COMO GUÍAS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

LA TAXONOMÍA DIGITAL DE BLOOM

 Podemos encontrar el artículo completo en el blog INED21


jueves, 29 de mayo de 2014

AND FINALLY MY P2P U7

Todo pasa y todo queda como decía Machado y que luego cantó maravillosamente Serrat. 
Sí, he llegado al final del #ABPMooc_intef y llego como llegan los caminantes, con las alforjas vacías, esperando sin demora el descanso, la comida y ese baño caliente que reconforta el cuerpo y el alma. 
Tengo que reconocerlo, se me ha hecho duro, muy duro el camino. Y sí, durante el recorrido he aprendido mucho, pero siento que aún me queda mucho por aprender, que estoy en la superficie del ABP y quiero bucear hasta el fondo, pero este año no me quedan fuerzas.
Gracias de nuevo a Albert Quilez y Nati Sánchez Ávila por estar ahí como socios, compañeros y amigos.

Hemos dejado muchas cosas atrás, pero como diría mi hermano (@joseconto) en una de sus fantásticas charlas: "¿Por qué el parabrisas es más grande que el retrovisor?



"Porque el camino que tienes delante es más importante que el que dejas atrás".


PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

Powered by emaze

martes, 27 de mayo de 2014

RED DE APRENDIZAJE

Siempre agradeceré la intervención de mis socios Nati Sáchez Ávila y Albert Quilez, quienes me ayudaron a moldear mi proyecto. Y no solo eso, me ayudaron a no perder la motivación por el propio Mooc, ya que a punto estuve de no arribar a puerto en más de una ocasión.

Gracias a los blogs de Elena Rodríguez, Marta Roldán, Eduardo Moreno, Paz Fernández Vera, Carmen María Zeballos y el de mi socia Nati Sánchez Ávila, que han sido mi fuente de inspiración cuando las "musas" me abandonaban. 
Hace ya más de dos años que aterricé en Twitter y el camino recorrido en esta red social me ha aportado tanto que me quedo corta en agradecimientos...Pero sobre todo gracias por existir #DptoFOL20.


https://www.canva.com/design/DAAv98UkxmQ/MJ5BPYnbHtphGTKjxEJRzQ/draft/view

miércoles, 21 de mayo de 2014

ANÁLISIS DAFO + MOOCAFÉ

A continuación os presento el DAFO de mi proyecto. (Si pinchais directamente sobre DAFO os remite al recurso TIC que he empleado).

No ha resultado muy complicado ver las anomalías que presenta el proyecto y por supuesto las ventajas que posee... Para eso sirve el DAFO, es un herramienta que nos permite cambiar lo negativo y transformar, aprovechar y potenciar lo positivo. Allá va:



Gracias a la invitación del compañero Eduardo Moreno @edulcoro, pudimos asistir al encuentro virtual que se celebró el pasado jueves día 15 de Mayo, con profesores y profesoras de la especialidad de FOL, pero también de otras especialidades.

Para mi lo más interesante de estos encuentros es el feedback existente y el poder compartir no sólo experiencias sino también intereses, ilusiones y motivaciones y también poder expresar las dificultades que tenemos a la hora de ABP.
Fue muy interesante escuchar y conocer los proyectos de parte de los compañeros y compañeras que no conocía. Y lo que más me agradó fue la viabilidad de estos proyectos y su implementación en la realidad del aula.
Unos son meros proyectos y otros son ya un hecho.
Os dejo el vídeo de nuestro #MOOCAFOL